ครั้งที่ 10 (03/09/67)

 สอบกลางภาค

ครั้งที่ 17 (15/10/67)

 ความรู้ที่ได้

สรุปโครงการด้วยวิจัยการทดลอง กึ่งทดลอง โรงเรียน ครอบครัวและชุมชน

- มีการเข้าถึงอย่างไรมีแบบสอบถาม

- มีการสำรวจอย่างไร

- กรณีศึกษาสัมภาษณ์การวิจัยเชิงคุณภาพ

- เป้าหมายโรงเรียน ครอบครัวและชุมชน ควรการปรึกษาหารือกันเพื่อส่งเสริมพัฒนาของเด็ก ให้มีแนวทางเดียวกัน

การจัดทำโครงการ

• หลักสูตร
• กระบวนการ
• แหล่งเรียนรู้
• ประกันคุณภาพ
• ให้ความรู้

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ 5 คำ  

1.Course = หลักสูตร

2.Process = กระบวนการ

3.Learning resources = แหล่งเรียนรู้

4.Quality Assurance = ประกันคุณภาพ

5.Give knowledge = ให้ความรู้

ครั้งที่ 16 (08/10/67)

 โยคะสานสัมพันธ์พ่อแม่

กลุ่ม โยคะสานสัมพันธ์พ่อแม่

บทบาทหน้าที่ในแต่ละคน ปัญหา การแก้ไข

✅นายเจริญ แซ่ฮั่ง รหัส6511204536 เลขที่25

หน้าที่

- รับบทเป็นพิธีกรในการทำงานโครงการนี้ เชิญประธานมาเปิดโครงการ สอบถามความพึ่งพอใจของผู้ปกครองตอนท้ายโครงการ 

- ในกลุ่มรวบรวมดูแลความเรียบร้อย เป็นแบบดูแลท่าทางโยคะที่อยู่รวบห้อง 

- ดูแลเรื่องของอาหาร 

- ประสานงานในเรื่องของการเลื่อนเวลา จากบ่ายโมงเป็นเที่ยงครึ่ง 

- จัดสถานที่ ตกแต่ง

- ปริ้นใบความรู้แผนพับ

ปัญหาคือ

- เพื่อนบ้างคนไม่รู้การเลื่อนเวลา

- แผนพับปริ้นแล้ววพับไม่ตรง

วิธีแก้คือ

- บอกใหม่อีกครั้งในเรื่องเวลา

- ออกแบบแผนพับใหม่ให้พับตรง

✅นางสาววรรษมน ทองสุก

จัดสถานที่ เตรียมอุปกรณ์ เก็บของ 

ปัญหา : เวลาในการทำกิจกรรมไม่พอ ไม่รู้เวลาในการเลื่อนฐานกิจกรรมที่แน่ชัด

วิธีแก้ : ควรบอกให้ละเอียด วางแผนให้ชัดเจนกว่านี้

✅ นางสาวบัณฑิตา ลายทิพย์ หน้าที่

 เป็นผู้นำท่าโยคะ

-ดูแลเรื่องอาหาร

-จัดสถานที่

ปัญหาคือ

เพื่อนบางคนไม่รู้การเลื่อนเวลา

วิธีแก้คือ

บอกใหม่อีกครั้งและปรับแก้ในภายภายหลัง

✅ นางสาวสิริมาภรณ์  เรืองพุทธ รับหน้าที่

เป็น ประธาน ดูแลความพร้อมในส่วนต่างๆในทุกด้าน   เช่น อาหารว่าง อาการเที่ยง ตกแต่งห้อง ดูความเรียบร้อย สันทนาการ

พบปัญหา คือ  เรื่องเวลา มีการประสานงานกันไม่ชัดเจน ทำให้การดำเนินงานไม่ราบรื่นเท่าไร

วิธีแก้ บอกเพื่อนใหม่ พร้อมหาวิธีแก้ครั้งหลัง

✅ นางสาววรรณฤดี ด้วงมณี

-จัดสถานที่ ขนของ

-เตรียมอุปกรณ์ในการทำกิจกรรม

-ร่วมทำกิจกรรมในฐาน

-แจกขนมและใบปลิวให้ผู้ปกครอง

-เก็บของ

ปัญหาที่เจอ

-การวางแผนเวลาไม่ถูกในการทำกิจกรรม

วิธีแก้คือ

-จัดแบ่งเวลาให้ดี ให้เหมาะสมในแต่ละกิจกรรม

✅ นางสาว นันท์ทิยา ตั้นซ้วน เลขที่ 31 รหัส:6511204601

ทำหน้าที่: 

- ออกแบบและจัดทำใบปลิวขอเชิญชวนเข้าร่วมโครงการ

- ออกแบบแผ่นพับโครงการโยคะ

- ถ่ายรูปและถ่าย VDO เก็บภาพบรรยากาศการทำกิจกรรม

- ช่วยเพื่อนโต๊ะ เก้าอี้จัดสถานที่ทำโครงการ

- ช่วยตัดและระบายสีอุปกรณ์ที่ใช้ในการทำโครงการ

- ช่วยเคาะจังหวะเครื่องดนตรีแทมมารีนี้

✅ นางสาวประทุมพร พวงสุวรรณ

รับหน้าที่เป็นพิธีกรดำเนินกิจกรรม

ปัญหา : พูดผิดบ้าง จำเนื้อหาไม่ได้บ้าง

วิธีเเก้ : ฝึกพูดบ่อยๆเเละท่องจำเนื้อหา

✅ นายพรประเสริฐ ตั้นสุน

     - ประชาสัมพันธ์และโปรโมทโครงการโยคะผ่านช่องทางต่างๆ เช่น โซเชียลมีเดีย, ใบปลิว, และเว็บไซต์

     - สร้างสรรค์เนื้อหาและกราฟิกสำหรับการโปรโมท

     - สื่อสารกับผู้เข้าร่วมเพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับโครงการและกิจกรรมต่างๆ

      -สาธิตท่าโยคะ และให้ผู้ปกครองทำท่าตาม

ปัญหา:ผู้ปกครองบางท่านใส่ชุดไม่เอื้อต่อการทำกิจกรรม

แก้: โดยครูที่ประสานงานควรบอกหรือแจ้งว่ามีกลุ่มโยคะให้ใส่กางเกงที่เอื้อต่อการทำกิจกรรม

อาจผิดที่เราเองที่ไม่แจ้งอาจารย์ให้แจ้งทางผู้ปกครอง

✅ น.ส.รสรินทร์ เขียนทอง 

-รับหน้าที่เป็นพิธีกรดำเนินกิจกรรมหลักภายในฐาน โยคะ

-ดูแลเรื่องกิจกรรม บริหารสมอง

-รับหน้าที่เป็นผู้เล่านิทาน บรรยาย

ปัญหา : ผู้ปกครอง ไม่สนุก หรือ ไม่ให้ความร่วมมือ

วิธีแก้ : คิดเกม หรือหากิจกรรมคั่นเวลาเพื่อเพิ่มความสนุก และสร้างความร่วมมือกันของแต่ละครอบครัว

✅ นางสาวอทิตยา สนามดี รหัส 6511204619 (เลขที่ 32)

หน้าที่ที่ได้รับ : 

- จัดเตรียมสถานที่สำหรับกิจกรรมโยคะ

- ดูแลอุปกรณ์และเครื่องใช้ที่จำเป็นในสถานที่จัดกิจกรรม

- ตรวจสอบความเรียบร้อยของสถานที่ก่อนและหลังการจัดกิจกรรม

- ช่วยเปิดเพลง ฝ่ายเครื่องเสียง

ปัญหาที่พบ : เรื่องเวลา อาจจะไม่ทันเลยเเละเกินไปบ้าง 

เเก้ไขปัญหา : เเก้โดยการตัดบางอย่างออกไป เร่งรัดขึ้น ทำให้การดำเนินเป็นไปได้อย่างพอดี

✅ นางสาวภัทรวรรณ กงจักร 6511218916 เลขที่ 49

หน้าที่

•จัดเตรียมสถานที่

•ดูแลความเรียบร้อยผู้ปกครองในเรื่องกิจกรรมนันทนาการ

วิธีแก้

•จัดเวลาให้เหมาะสมมากกว่านี้

✅ นางสาวฐิตาพร กลิ่นจันทร์ 6511219682

- จัดเตรียมสถานที่สำหรับกิจกรรมโยคะ

- ดูแลอุปกรณ์เครื่องเสียงตัดต่อเสียงเพลงที่ต้องใช้และเครื่องใช้ที่จำเป็นในสถานที่

- ตรวจสอบความเรียบร้อยก่อน และหลังการจัดกิจกรรม

ปัญหาที่พบ : เตรียมความพร้อมของสถานที่ไม่ทันเวลาบ้าง

วิธีแก้ : รักษาเวลาและเร่งมือในการเตรียมความพร้อมของสถานที่ให้ดีกว่านี้

✅ น.ส.พุฒิญาดา ฉายรุ้ง รหัส6511219641เลขที่52

 หน้าที่ได้รับ:

•จัดเตรียมสถานที่สำหรับกิจกรรมโยคะ

•เป็นผู้นำในการทำท่าโยคะ

•แจกขนม-นํ้า

•เก็บสถานที่

ปัญหาที่พบ:การจัดเวลาอาจไม่พอดีตามสมควร

แก้ไขปัญหา: แบ่งเวลาและะวิธีการให้เหมาะสมในแต่ละกิจกรรม

✅ นางสาวนภัคจิรา คำไสย์6511204593

หน้าที่ที่ได้รับ:

•ถือป้ายของฐาน3(โยคะสานสัมพันธ์)พาผู้ปกครองไปที่ฐานและพาผู้ปกครองย้ายฐาน

•ช่วยจัดโต๊ะ จัดสถานที่และต่อแผ่นที่รองพื้นโยคะ

•ช่วยร้องเพลงเอ็นเตอร์เทนผู้ปกครอง

•ยืนรอบๆเพื่อคอยดูผู้ปกครอง

ปัญหาที่เกิด = กลุ่มแรกๆอาจจะงงๆไม่ลงตัวค่ะเพราะทุกๆคนอาจจะตื่นเต้น อาจจะเร็วไปหรือล่าช้า

วิธีแก้ไข = คอยให้เพื่อนดูเวลาให้ว่าหมดกี่โมงอธิบายให้กะทัดรัดขึ้นค่ะ

✅ นางสาวอริษา คะหาญ 6511200393

-ดูแลอุปกรณ์เครื่องเสียง ตัดต่อเสียงที่ใช้ในกิจกรรม

-ตรวจสอบความเรียบร้อยก่อน และหลังการจัดกิจกรรม

ปัญหาที่พบ: เปิดเพลงในกิจกรรมผิดจังหวะ

วิธีแก้ไข = วางแผนการเปิดเพลงระหว่างกิจกรรมล่วงหน้า

ครั้งที่ 15 (01/10/67)

 ความรู้ที่ได้

- พูดคุยหลังจากจบโครงการ สรุปข้อผิดพลาด และทำเล่มโครงการ

- ทักษะ การนำไปใช้ การแก้ไขปัญหา พร้อมส่งคลิปวิดีโอผลงาน 

- โยคะช่วยสานสัมพันธ์ร่วมกันกัยบพ่อแม่

ครั้งที่ 14 (28/09/67)

 โยคะสานสัมพันธ์พ่อแม่

 ได้มีการเตรียมความพร้อมและแบ่งหน้าที่ในแต่ละฝ่ายโดยรับหน้าที่เป็นพิธีกรในการดำเนินได้มีการเตรียมความพร้อมและแบ่งหน้าที่ในแต่ละฝ่ายโดยรับหน้าที่เป็นพิธีกรในการดำเนินรายการโครงการลงมือปฏิบัติการลงมือปฏิบัติทำสื่อแก่ลูกรักโดยจำนวนของผู้ที่เข้าร่วมจำนวน 80 คนรวมเด็กและและการบริหารจัดการในส่วนต่างๆของงานในโครงการ

ครั้งที่ 13 (24/09/67)

 ความรู้ที่ได้

          เริ่มคุยเรื่องโครงการ และแบ่งหน้าที่ภายในกลุ่มอย่างชัดเจน ใครรับผิดชอบตรงไหนและความพร้อมของแต่ละกลุ่มขาดเหลือตรงไหน ต้องการอะไรบ้าง ดำเนินการถึงไหนแล้ว และต่อด้วยการเขียนมายแมพ หัวข้อสัมมนาว่าสัมมนานึกถึงอะไร

- สัมมนาทางวิชาการ (Academic Seminars)

- สัมมนาวิชาชีพ (Professional Seminars)

- สัมมนาเชิงปฏิบัติการ (Workshops)

วิธีการ คือ ถามตอบ กระดาษ

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ 5 คำ 

1. Seminar Series = สัมมนา

2. Bureaucracy = ระบบราชการ 

3.Backup = การสำรองข้อมูล

4.Workshops = เวิร์คช็อป 

5. In-Person Seminars = การสัมมนาสถานที่จริง

ครั้งที่ 12 (17/09/67)

 วันนี้คุยงานโครงการดำเนินถึงไหน เรียบเรียงขั้นตอนให้อาจารย์ฟังพร้อมปรับแก้ไขด้วยกัน ทั้ง 4 กลุ่ม และเรียนรู้ทักษะสมองหรือ EF มีการร้องเพลง พร้อมฝึกทักษะสมองโดยใช้มือ 2 ข้างทำท่า และล้อมวงฟังเสียงเพลงพร้อมกับขยับมือให้ตรงจังหวะ 

วิธีการ คือ ถามตอบ เเลกข้อมูล เพลง เทคโนโลยี

สื่อ คือ เพลง เทคโนโลยี เนื้อหาสไลด์

อังกฤษ 3 คำ คือ 

    Realize =ตระหนัก 

    Bloom =บาน 

    Appear =ปรากฎ

ครั้งที่ 11 (10/09/67)

 ความรู้ที่ได้

           อาจารย์ได้ติดตามโครงการว่าเราทำไปถึงไหนกันแล้ว ได้มีการคุย เรื่อง โครงการคร่าวๆ ว่าจะจัดขึ้นในวันที่ 28 เดือนกันยายนพ.ศ. 2567 ที่มหาวิทยาลัยราชภัฎจันเกษม ชั้น 5 มี 4 ฐาน โดยได้มีการติดต่อกับมูลนิธิเด็กอ่อนในสลัม เพื่อหากลุ่มผู้ปกครองสำหรับการอบรมในโครงการ 

- กำหนดวันจัดโครงการเป็น วันเสาร์ ที่ 28 ก.ย. 67

- สถานที่จัด มหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษม ชั้น 5 ตึก 36 

- อาจารย์ให้แบ่งเป็นฐาน 4 ฐาน แต่ละกลุ่มมีเวลาจัดกิจกรรมอยู่ที่ประมาณ 1 ชม. 30 นาที 

- ทำร่วมกับมูลนิธิเด็กอ่อนในสลัม โดยเชิญผู้ปกครองของเด็กมาทำกิจกรรมร่วมกัน

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ 5 คำ

1. Foundation = มูลนิธิ

2. Project = โครงการ

3.Invitation = การเชิญ 

4.Itam = รายงาน

5. Contact = การติดต่อ

ครั้งที่ 9 (27/08/67)

 ความรู้ที่ได้รับ

 อาจารย์ให้อ่านสไลด์ที่อาจารย์ส่งมาระหว่างรออาจารย์ขึ้นมาบนห้อง เกี่ยวกับบทบาทของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วม

การมีส่วนร่วม หมายถึง การที่บุคคล กลุ่มคน หรือองค์กรได้ร่วมกันคิด แก้ไขปัญหา ร่วมกับดำเนินการและทำกิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่ง โดยการร่วมกันวางแผนร่วมปฏิบัติงาน และร่วมติดตามผลการดำเนินงาน เพื่อพัฒนาสิ่งใดสิ่งหนึ่งให้บรรลุตามเป้าหมายที่กำหนดไว้หรือทำให้บุคคลได้ประโยชน์จากการกระทำสิ่งเหล่านั้น

ความสำคัญ

1.ชุมชนแต่ละแห่งประกอบด้วยบุคคลที่มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการศึกษาและบทบาทหน้าที่ของโรงเรียนไม่เท่าเทียมกัน

2.ชุมชนแต่ละแห่งต่างก็มีลักษณะพิเศษแตกต่างกันไปโดยเฉพาะในด้านความคิดความเชื่อ การแสดงออกในการอนุรักษ์ และการเปลี่ยนแปลงต่างๆเป็นต้น

3.การสร้างความร่วมมือกับชุมชนแต่ละแห่งหรือแม้แต่ในชุมชนเดียวกัน แต่ละบุคคลต่างกลุ่มกัน โรงเรียนอาจใช้วิธีการ เครื่องมือและกระบวนการที่แตกต่างกัน

4.ความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับชุมชนในอดีต ปัจจุบันย่อมมีความสำคัญต่อการสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับชุมชนในอนาคต

5.ความร่วมมือ ร่วมใจ ความสามัคคี ความรู้ ความเข้าใจในบทบาทหน้าที่ของโรงเรียนต่อชุมชนและการเข้าใจเป้าหมายแผนปฏิบัติงานต่างๆ ของโรงเรียนเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งต่อการสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับชุมชน

6.การสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับชุมชนเป็นเรื่องของการให้ความเปลี่ยนแปลงความคิดและเจตคติจึงจำเป็นที่จะต้องอาศัยเวลาและความอดทน

7.การสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับชุมชนเป็นกระบวนการต่อเนื่อง โรงเรียนต้องกำหนดเป้าหมาย วางแผนและปฏิบัติงานต่อเนื่องกันไป

8.การใช้ทรัพยากรชุมชนให้เป็นประโยชน์ต่อการศึกษาและการใช้ชุมชนเป็นห้องเรียน เป็นสิ่งสำคัญในการส่งเสริมพัฒนาการผู้เรียนให้เจริญงอกงามไปทุกๆ ด้าน

9.การประชาสัมพันธ์โรงเรียนเป็นสิ่งสำคัญและจำเป็นต่อการสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับชุมชน

10.ปัญหาและอุปสรรคต่างๆ ที่เกิดขึ้นจากสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ต้องถือว่าเป็นข้อมูลย้อนกลับ ที่โรงเรียนต้องนำมาศึกษาพิจารณาเพื่อปรับปรุงแก้ไข

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ 5 คำ

1. Page layout = การจัดหน้ากระดาษ

2. Problem solving = การแก้ปัญหา

3. reconciliation = การประณีประนอม

4. document = เอกสาร

5. Taking responsibility = การรับผิดชอบ

ครั้งที่ 10 (03/09/67) สอบกลางภาค

  มีสอบกลางภาค 

ครั้งที่ 8 (20/08/67) สัปดาห์ภาษาอังกฤษ

  สัปดาห์ภาษาอังกฤษ งดการเรียนการสอน เนื่องจากทางมหาวิทยาลัยจะมีการจัดกิจกรรมสัปดาห์ภาษาอังกฤษ

ครั้งที่ 7 (13/08/67)

 ความรู้ที่ได้รับ

            เริ่มเขียนโครงการให้เป็นรูปร่างว่าโครงการของเราในแต่ละกลุ่มจะจัดหน้าตารายละเอียด และมีลำดับขั้นตอนอย่างไรบ้าง โดยยึดรูปแบบการเขียนจากของอาจารย์ที่ให้ดูในครั้งก่อนและพูดถึงเนื้อหาในโครงการรายละเอียดต่างๆ ของโครงการสิ่งที่จะทำและพูดถึงเนื้อหาในโครงการรายละเอียดต่างๆ ของโครงการสิ่งที่จะทำแล้วก็ขาดตกบกพร่องขั้นตอนไหนหรือว่าหัวข้อไหนที่ยังไม่เสร็จสมบูรณ์ต้องทำให้เสร็จเรียบร้อยและเจาะลึกถึงรายละเอียดของข้อนั้นๆ

กระบวนการทำงานเป็นทีมและการแบ่งหน้าที่ทำให้เราเข้าใจการทำงานมากขึ้น

วิธีการ คือ ถามตอบ เเลกเปลี่ยนข้อมูลกัน 

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ 5 คำ

1. Principles and reasons = หลักการและเหตุผล

2. Objective = วัตถุประสงค์

3. quarter = ไตรมาส

4. Project duration = ระยะเวลาดำเนินโครงการ

5. schedule = กำหนดการ

ครั้งที่ 6 (06/08/67)

 คิดชื่อโครงการกันในกลุ่ม แบ่งงานแบ่งหน้าที่ว่าจะทำอะไร แบบชัดเจน วางแผนกันภายในกลุ่มที่จะทำโครงการนำเสนออาจารย์ว่าใครมีหน้าที่อะไร เนื้อหาเป็นอย่างไร

        เรียนรู้การทำเรียนรู้การทำโครงการกิจกรรมที่ผู้ปกครองสามารถทำได้แล้วก็อุปกรณ์ไม่เยอะ ปรึกษาหารือกับเพื่อน ว่าเพื่อนว่าจะทำโครงการเกี่ยวกับอะไรและเรียนในกรทำขั้นตอนของโครงการ เลือกกิจกรรมพร้อมพูดคุยว่าขะเลือทำกิจกรรมแย่างไร เช่น การทำกระปุกออมสิน และโยคะ

ใช้เครื่องมือ คือ -

วิธีการ คือ บรรยาย ถามตอบ แลกข้อมูล

สื่อ คือ เทคโนโลยี

อังกฤษ 3 คำ คือ

management การจัดการ

information ข้อมูล

take action ลงมือ

ครั้งที่ 5 (30/07/67)

 อาจารย์พูดถึงการมีส่วนร่วมของชุมชน โรงเรียนและผู้ปกครอง พูดถึงนักทฤษฎีและให้ดข้ากลุ่มคิดหัวข้อโครงการที่จะทำ

 ความรู้ที่ได้

- เรียนเกี่ยวกับ พ.ร.บ. ที่เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง 

- พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ คือ การให้ทุกส่วนของสังคมมีส่วนร่วมพัฒนาผู้เรียน

- หลักสูตร คือ มวลประสบการณ์ที่เป็นแนวทางในการจัดการเรียนรู้ กำหนดโดยส่วนกลาง และผู้เรียนในแต่ละบริบท

- มวลประสบการณ์ = หลักสูตร

- การเรียนรู้ คือ พฤติกรรมที่มีการเปลี่ยนแปลง

- เพียเจต์ (สติปัญญา) : การมีประติสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม และจากการอบรมเลี้ยงดู ถ่ายทอดทางวัฒนธรรม

- ซิกมันด์ฟรอยด์ : มีพัฒนาการความเป็นมนุษย์เป็นลำดับขั้น

- โคลเบิร์ก : คุณธรรม จริยธรรม

1.หลักการจัดการศึกษา

มาตรา 8(2) บัญญัติว่า ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

2.การจัดระบบโครงสร้างและกระบวนการจัดการศึกษา

มาตรา 9(6) บัญญัติว่า ให้ยึดหลักการมีส่วนร่วมของบุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เอกชน  องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถานสังคมอื่น

3.หน้าที่ของบิดา มารดา ผู้ปกครอง

มาตรา 11 บัญญัติว่า บิดา มารดาหรือผู้ปกครองมีหน้าที่จัดให้บุตรหรือบุคคลซึ่งอยู่ในความดูแลได้รับการศึกษาภาคบังคับตามมาตรา 17 และตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องตลอดจนไม่ได้รับการศึกษานอกเหนือจากการศึกษาภาคบังคับตามความพร้อมของครอบครัว

4.หน่วยจัดการศึกษา

มาตรา 12 บัญญัติว่า นอกเหนือจากรัฐ เอกชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นให้บุคคลครอบครัว องค์กรชุมชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการและสถาบันสังคมอื่น มีสิทธิ์ในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานครั้งนี้ให้เป็นไปตามที่กำหนดในกฎกระทรวง

5.สิทธิบิดา มารดา หรือผู้ปกครองได้รับ

มาตรา 13 บัญญัติว่า บิดา มารดา หรือผู้ปกครอง มีสิทธิ์ได้รับประโยชน์ดังต่อไปนี้

1.การสนับสนุนจากรัฐให้มีความรู้ความสามารถในการอบรมเลี้ยงดูแลและการให้การศึกษาแก่บุตรหรือบุคคลซึ่งอยู่ในการดูแล

2.เงินอุดหนุนจากร้านสำหรับการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของบุตรหรือบุคคลซึ่งอยู่ในความดูแลที่ครอบครัวจัดให้ ทั้งนี้ ตามที่กฎหมายกำหนด

3.การลดหย่อนหรือยกเว้นภาษีสำหรับค่าใช้จ่ายการศึกษา ตามที่กฎหมายกำหนด

มาตรา 18(3) บัญญัติว่า การจัดการศึกษาปฐมวัยและการศึกษาขั้นพื้นฐานให้จัดในศูนย์การเรียนรู้ได้แก่ สถานที่เรียนที่หน่วยงานจัดการศึกษานอกโรงเรียน บุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรชุมชนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการโรงพยาบาล สถาบันทางการแพทย์ สถานสงเคราะห์ และสถาบันสังคมอื่นๆ

- พ.ร.บ.การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ได้แก่

มาตรา 8 (2) มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

มาตรา 9 (6) ยึดหลักการมีส่วนร่วม

มาตรา 11 บิดามารดา ผู้ปกครองต้องจัดให้ลูกหลานได้รับการศึกษาภาคบังคับตามมาตรา 17 และอื่นๆที่นอกเหนือจากภาคบังคับ

มาตรา 12 นอกเหนือจากรัฐ เอกชน และองค์การปกครองส่วนท้องถิ่น ให้สามารถมีสิทธิ์ในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน

มาตรา 13 สิทธิที่ผู้ปกครองจะได้รับ เพื่อให้ครูได้ตระหนักและใช้ได้อย่างถูกต้อง ระมัดระวังและนำมาปฏิบัติ สามารถให้ความรู้และผู้ปกครองเพื่อให้ผู้ปกครองและชุมชนสามารถจัดสภาพการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กได้

มาตรา 23 การจัดการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย ต้องให้ความรู้ คุณธรรม กระบวนการเรียนรู้(มีแบบเนียนและแบบแยกออกชัดเจนว่ามีศาสตร์อะไรบ้าง) และบูรณาการตามความเหมาะสม

มาตรา 24 (6) การจัดการเรียนรู้สามารถจัดได้ทุกสถานที่ ทุกเวลา โดยได้รับความร่วมมือจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง

- หน่วยงานที่จัดการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ แบ่งเป็น 2 อย่างได้แก่

1. สช. : สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน

2. สพฐ. : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

2.1 สพม. :เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา

2.2 สพป. : เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา (เกี่ยวกับปฐมวัย)

วิธีการสอน คือ บรรยาย ถามตอบ เเลกข้อมูล

สื่อ คือ เทคโนโลยี 

ครั้งที่ 4 23/07/67)

 อาจารย์มอบหมายงานให้ไปรวบรวมข้อมูลจากการไปปรึกษาหารือกันภายในกลุ่มของตนเอง พร้อมหาข้อมูลในการทำโครงการการมีส่วนร่วมกับชุมชน

โดยเลือกหัวข้อที่เกี่ยวกับการมีส่วนร่วมกับชุมชนมา 1 เรื่อง และสรุปเป็น Mind map ออกเเบบใส่กระดาษ พร้อมนำเสนอหน้าชั้นเรียน ทุกกลุ่มได้นำเสนอ เเละได้รับติชม คำแนะนำจากอาจารย์ ในด้านของการนำเสนอ การเรียบเรียงขั้นตอนในการพูดที่ถูกต้อง การกล่าวทักทาย น้ำเสียงต้องดังฟังชัดเจน คำควบกล้ำ บุคลิกในการยืนนำเสนองานหน้าชั้นเรียน

ความรู้ที่ได้ในวันนี้

• เกี่ยวกับมีส่วนร่วมกับชุมชนโดยที่เป็นโครงการต่างๆ
• วัตถุประสงค์ของโครงการ

- จัดทำขึ้นเพื่อใคร  เพื่อตัวเด็กปฐมวัย ผู้ปกครอง ชุมชน หรือตัวคุณครู 

- เพราะอะไรถึงทำโครงการ เช่น การให้ผู้ปกครองและชุมชนมามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมพัฒนาเด็กปฐมวัย การส่งเสริมให้ความรู้กับครู ผู้ปกครอง ชุมชนและเด็กปฐมวัย เป็นต้น

• ขั้นตอนในการดำเนินโครงการ ในการจัดทำโครงการเราจะต้องรู้จักที่จะวางแผนในการดำเนินโครงการ      

- ว่าจะทำเกี่ยวกับอะไร

- จัดทำเพื่ออะไร กลุ่มเป้าหมาย

- การจัดโครงการให้ความรู้เกี่ยวกับอะไรบ้าง

- สถานที่จัดโครงการ                                                                                                           

- ระยะเวลาในการทำโครงการ                                                                                             

- งบประมาณในการทำโครงการ                                                                                          

- แบบประเมิน

• การสรุปและการประเมินโครงการ

- เครื่องมือในการประเมินโครงการ

- รูปแบบการประเมิน

- การสรุปความรู้ที่ได้จากการทำโครงการ

- การต่อยอดหรือพัฒนาที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

เครื่องมือที่ใช้ในการทำงาน คือ Mind map

วิธีการ คือ การประชุมหารือกันภายในกลุ่ม การบรรยาย การนำเสนอผลงาน การประเมินตนเอง และการรับฟังความคิดเห็นของเพื่อนและอาจาย์ พร้อมการปรับปรุงให้ดียิ่งขึ้น

สื่อที่ใช้ คือ เทคโนโลยี Projector

Mind map โครงการสานสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนและชุมชน