Sunday, October 27, 2024

ครั้งที่ 9 (27/08/67)

 ความรู้ที่ได้รับ

 อาจารย์ให้อ่านสไลด์ที่อาจารย์ส่งมาระหว่างรออาจารย์ขึ้นมาบนห้อง เกี่ยวกับบทบาทของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วม

การมีส่วนร่วม หมายถึง การที่บุคคล กลุ่มคน หรือองค์กรได้ร่วมกันคิด แก้ไขปัญหา ร่วมกับดำเนินการและทำกิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่ง โดยการร่วมกันวางแผนร่วมปฏิบัติงาน และร่วมติดตามผลการดำเนินงาน เพื่อพัฒนาสิ่งใดสิ่งหนึ่งให้บรรลุตามเป้าหมายที่กำหนดไว้หรือทำให้บุคคลได้ประโยชน์จากการกระทำสิ่งเหล่านั้น

ความสำคัญ

1.ชุมชนแต่ละแห่งประกอบด้วยบุคคลที่มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการศึกษาและบทบาทหน้าที่ของโรงเรียนไม่เท่าเทียมกัน

2.ชุมชนแต่ละแห่งต่างก็มีลักษณะพิเศษแตกต่างกันไปโดยเฉพาะในด้านความคิดความเชื่อ การแสดงออกในการอนุรักษ์ และการเปลี่ยนแปลงต่างๆเป็นต้น

3.การสร้างความร่วมมือกับชุมชนแต่ละแห่งหรือแม้แต่ในชุมชนเดียวกัน แต่ละบุคคลต่างกลุ่มกัน โรงเรียนอาจใช้วิธีการ เครื่องมือและกระบวนการที่แตกต่างกัน

4.ความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับชุมชนในอดีต ปัจจุบันย่อมมีความสำคัญต่อการสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับชุมชนในอนาคต

5.ความร่วมมือ ร่วมใจ ความสามัคคี ความรู้ ความเข้าใจในบทบาทหน้าที่ของโรงเรียนต่อชุมชนและการเข้าใจเป้าหมายแผนปฏิบัติงานต่างๆ ของโรงเรียนเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งต่อการสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับชุมชน

6.การสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับชุมชนเป็นเรื่องของการให้ความเปลี่ยนแปลงความคิดและเจตคติจึงจำเป็นที่จะต้องอาศัยเวลาและความอดทน

7.การสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับชุมชนเป็นกระบวนการต่อเนื่อง โรงเรียนต้องกำหนดเป้าหมาย วางแผนและปฏิบัติงานต่อเนื่องกันไป

8.การใช้ทรัพยากรชุมชนให้เป็นประโยชน์ต่อการศึกษาและการใช้ชุมชนเป็นห้องเรียน เป็นสิ่งสำคัญในการส่งเสริมพัฒนาการผู้เรียนให้เจริญงอกงามไปทุกๆ ด้าน

9.การประชาสัมพันธ์โรงเรียนเป็นสิ่งสำคัญและจำเป็นต่อการสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับชุมชน

10.ปัญหาและอุปสรรคต่างๆ ที่เกิดขึ้นจากสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ต้องถือว่าเป็นข้อมูลย้อนกลับ ที่โรงเรียนต้องนำมาศึกษาพิจารณาเพื่อปรับปรุงแก้ไข

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ 5 คำ

1. Page layout = การจัดหน้ากระดาษ


2. Problem solving = การแก้ปัญหา


3. reconciliation = การประณีประนอม


4. document = เอกสาร


5. Taking responsibility = การรับผิดชอบ

ครั้งที่ 10 (03/09/67) สอบกลางภาค

  มีสอบกลางภาค 

ครั้งที่ 8 (20/08/67) สัปดาห์ภาษาอังกฤษ

  สัปดาห์ภาษาอังกฤษ งดการเรียนการสอน เนื่องจากทางมหาวิทยาลัยจะมีการจัดกิจกรรมสัปดาห์ภาษาอังกฤษ

ครั้งที่ 7 (13/08/67)

 ความรู้ที่ได้รับ

            เริ่มเขียนโครงการให้เป็นรูปร่างว่าโครงการของเราในแต่ละกลุ่มจะจัดหน้าตารายละเอียด และมีลำดับขั้นตอนอย่างไรบ้าง โดยยึดรูปแบบการเขียนจากของอาจารย์ที่ให้ดูในครั้งก่อนและพูดถึงเนื้อหาในโครงการรายละเอียดต่างๆ ของโครงการสิ่งที่จะทำและพูดถึงเนื้อหาในโครงการรายละเอียดต่างๆ ของโครงการสิ่งที่จะทำแล้วก็ขาดตกบกพร่องขั้นตอนไหนหรือว่าหัวข้อไหนที่ยังไม่เสร็จสมบูรณ์ต้องทำให้เสร็จเรียบร้อยและเจาะลึกถึงรายละเอียดของข้อนั้นๆ

กระบวนการทำงานเป็นทีมและการแบ่งหน้าที่ทำให้เราเข้าใจการทำงานมากขึ้น

วิธีการ คือ ถามตอบ เเลกเปลี่ยนข้อมูลกัน 

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ 5 คำ


1. Principles and reasons = หลักการและเหตุผล


2. Objective = วัตถุประสงค์


3. quarter = ไตรมาส


4. Project duration = ระยะเวลาดำเนินโครงการ


5. schedule = กำหนดการ

Friday, October 25, 2024

ครั้งที่ 6 (06/08/67)

 คิดชื่อโครงการกันในกลุ่ม แบ่งงานแบ่งหน้าที่ว่าจะทำอะไร แบบชัดเจน วางแผนกันภายในกลุ่มที่จะทำโครงการนำเสนออาจารย์ว่าใครมีหน้าที่อะไร เนื้อหาเป็นอย่างไร

        เรียนรู้การทำเรียนรู้การทำโครงการกิจกรรมที่ผู้ปกครองสามารถทำได้แล้วก็อุปกรณ์ไม่เยอะ ปรึกษาหารือกับเพื่อน ว่าเพื่อนว่าจะทำโครงการเกี่ยวกับอะไรและเรียนในกรทำขั้นตอนของโครงการ เลือกกิจกรรมพร้อมพูดคุยว่าขะเลือทำกิจกรรมแย่างไร เช่น การทำกระปุกออมสิน และโยคะ

ใช้เครื่องมือ คือ -

วิธีการ คือ บรรยาย ถามตอบ แลกข้อมูล

สื่อ คือ เทคโนโลยี

อังกฤษ 3 คำ คือ

management การจัดการ

information ข้อมูล

take action ลงมือ






ครั้งที่ 5 (30/07/67)

 อาจารย์พูดถึงการมีส่วนร่วมของชุมชน โรงเรียนและผู้ปกครอง พูดถึงนักทฤษฎีและให้ดข้ากลุ่มคิดหัวข้อโครงการที่จะทำ

 ความรู้ที่ได้

- เรียนเกี่ยวกับ พ.ร.บ. ที่เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง 

- พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ คือ การให้ทุกส่วนของสังคมมีส่วนร่วมพัฒนาผู้เรียน

- หลักสูตร คือ มวลประสบการณ์ที่เป็นแนวทางในการจัดการเรียนรู้ กำหนดโดยส่วนกลาง และผู้เรียนในแต่ละบริบท

- มวลประสบการณ์ = หลักสูตร

- การเรียนรู้ คือ พฤติกรรมที่มีการเปลี่ยนแปลง

- เพียเจต์ (สติปัญญา) : การมีประติสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม และจากการอบรมเลี้ยงดู ถ่ายทอดทางวัฒนธรรม

- ซิกมันด์ฟรอยด์ : มีพัฒนาการความเป็นมนุษย์เป็นลำดับขั้น

- โคลเบิร์ก : คุณธรรม จริยธรรม

1.หลักการจัดการศึกษา

มาตรา 8(2) บัญญัติว่า ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

2.การจัดระบบโครงสร้างและกระบวนการจัดการศึกษา

มาตรา 9(6) บัญญัติว่า ให้ยึดหลักการมีส่วนร่วมของบุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เอกชน  องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถานสังคมอื่น

3.หน้าที่ของบิดา มารดา ผู้ปกครอง

มาตรา 11 บัญญัติว่า บิดา มารดาหรือผู้ปกครองมีหน้าที่จัดให้บุตรหรือบุคคลซึ่งอยู่ในความดูแลได้รับการศึกษาภาคบังคับตามมาตรา 17 และตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องตลอดจนไม่ได้รับการศึกษานอกเหนือจากการศึกษาภาคบังคับตามความพร้อมของครอบครัว

4.หน่วยจัดการศึกษา

มาตรา 12 บัญญัติว่า นอกเหนือจากรัฐ เอกชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นให้บุคคลครอบครัว องค์กรชุมชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการและสถาบันสังคมอื่น มีสิทธิ์ในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานครั้งนี้ให้เป็นไปตามที่กำหนดในกฎกระทรวง

5.สิทธิบิดา มารดา หรือผู้ปกครองได้รับ

มาตรา 13 บัญญัติว่า บิดา มารดา หรือผู้ปกครอง มีสิทธิ์ได้รับประโยชน์ดังต่อไปนี้

1.การสนับสนุนจากรัฐให้มีความรู้ความสามารถในการอบรมเลี้ยงดูแลและการให้การศึกษาแก่บุตรหรือบุคคลซึ่งอยู่ในการดูแล

2.เงินอุดหนุนจากร้านสำหรับการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของบุตรหรือบุคคลซึ่งอยู่ในความดูแลที่ครอบครัวจัดให้ ทั้งนี้ ตามที่กฎหมายกำหนด

3.การลดหย่อนหรือยกเว้นภาษีสำหรับค่าใช้จ่ายการศึกษา ตามที่กฎหมายกำหนด

มาตรา 18(3) บัญญัติว่า การจัดการศึกษาปฐมวัยและการศึกษาขั้นพื้นฐานให้จัดในศูนย์การเรียนรู้ได้แก่ สถานที่เรียนที่หน่วยงานจัดการศึกษานอกโรงเรียน บุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรชุมชนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการโรงพยาบาล สถาบันทางการแพทย์ สถานสงเคราะห์ และสถาบันสังคมอื่นๆ

- พ.ร.บ.การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ได้แก่

มาตรา 8 (2) มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

มาตรา 9 (6) ยึดหลักการมีส่วนร่วม

มาตรา 11 บิดามารดา ผู้ปกครองต้องจัดให้ลูกหลานได้รับการศึกษาภาคบังคับตามมาตรา 17 และอื่นๆที่นอกเหนือจากภาคบังคับ

มาตรา 12 นอกเหนือจากรัฐ เอกชน และองค์การปกครองส่วนท้องถิ่น ให้สามารถมีสิทธิ์ในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน


มาตรา 13 สิทธิที่ผู้ปกครองจะได้รับ เพื่อให้ครูได้ตระหนักและใช้ได้อย่างถูกต้อง ระมัดระวังและนำมาปฏิบัติ สามารถให้ความรู้และผู้ปกครองเพื่อให้ผู้ปกครองและชุมชนสามารถจัดสภาพการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กได้


มาตรา 23 การจัดการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย ต้องให้ความรู้ คุณธรรม กระบวนการเรียนรู้(มีแบบเนียนและแบบแยกออกชัดเจนว่ามีศาสตร์อะไรบ้าง) และบูรณาการตามความเหมาะสม


มาตรา 24 (6) การจัดการเรียนรู้สามารถจัดได้ทุกสถานที่ ทุกเวลา โดยได้รับความร่วมมือจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง


- หน่วยงานที่จัดการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ แบ่งเป็น 2 อย่างได้แก่


1. สช. : สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน


2. สพฐ. : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน


2.1 สพม. :เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา


2.2 สพป. : เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา (เกี่ยวกับปฐมวัย)


วิธีการสอน คือ บรรยาย ถามตอบ เเลกข้อมูล


สื่อ คือ เทคโนโลยี 




ครั้งที่ 4 23/07/67)

 อาจารย์มอบหมายงานให้ไปรวบรวมข้อมูลจากการไปปรึกษาหารือกันภายในกลุ่มของตนเอง พร้อมหาข้อมูลในการทำโครงการการมีส่วนร่วมกับชุมชน

โดยเลือกหัวข้อที่เกี่ยวกับการมีส่วนร่วมกับชุมชนมา 1 เรื่อง และสรุปเป็น Mind map ออกเเบบใส่กระดาษ พร้อมนำเสนอหน้าชั้นเรียน ทุกกลุ่มได้นำเสนอ เเละได้รับติชม คำแนะนำจากอาจารย์ ในด้านของการนำเสนอ การเรียบเรียงขั้นตอนในการพูดที่ถูกต้อง การกล่าวทักทาย น้ำเสียงต้องดังฟังชัดเจน คำควบกล้ำ บุคลิกในการยืนนำเสนองานหน้าชั้นเรียน

ความรู้ที่ได้ในวันนี้

  • เกี่ยวกับมีส่วนร่วมกับชุมชนโดยที่เป็นโครงการต่างๆ
  • วัตถุประสงค์ของโครงการ

- จัดทำขึ้นเพื่อใคร  เพื่อตัวเด็กปฐมวัย ผู้ปกครอง ชุมชน หรือตัวคุณครู 

- เพราะอะไรถึงทำโครงการ เช่น การให้ผู้ปกครองและชุมชนมามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมพัฒนาเด็กปฐมวัย การส่งเสริมให้ความรู้กับครู ผู้ปกครอง ชุมชนและเด็กปฐมวัย เป็นต้น
  • ขั้นตอนในการดำเนินโครงการ ในการจัดทำโครงการเราจะต้องรู้จักที่จะวางแผนในการดำเนินโครงการ      
- ว่าจะทำเกี่ยวกับอะไร
- จัดทำเพื่ออะไร กลุ่มเป้าหมาย
- การจัดโครงการให้ความรู้เกี่ยวกับอะไรบ้าง
- สถานที่จัดโครงการ                                                                                                           
- ระยะเวลาในการทำโครงการ                                                                                             
- งบประมาณในการทำโครงการ                                                                                          
- แบบประเมิน
  • การสรุปและการประเมินโครงการ
- เครื่องมือในการประเมินโครงการ
- รูปแบบการประเมิน
- การสรุปความรู้ที่ได้จากการทำโครงการ
- การต่อยอดหรือพัฒนาที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

เครื่องมือที่ใช้ในการทำงาน คือ Mind map


วิธีการ คือ การประชุมหารือกันภายในกลุ่ม การบรรยาย การนำเสนอผลงาน การประเมินตนเอง และการรับฟังความคิดเห็นของเพื่อนและอาจาย์ พร้อมการปรับปรุงให้ดียิ่งขึ้น


สื่อที่ใช้ คือ เทคโนโลยี Projector





Mind map โครงการสานสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนและชุมชน




ครั้งที่ 10 (03/09/67)

 สอบกลางภาค